التعليم عن بعد

لقد استجابت الجامعة الخليجية للتحديات التي فرضتها جائحة كوفيد-19 في التعليم من خلال عدد من المبادرات، مثل:

• • إعادة تصميم استراتيجيات التدريس والتعلم لتحسين مشاركة الطلاب وتفاعلهم في المنصة الرقمية من خلال المشروع ، والعصف الذهني ، ولعب الأدوار ، ومنتدى المناقشة ، والعرض التقديمي ، ودراسة الحالة ، والعمل التعاوني الذي عزز التعلم الذاتي وبناء الفريق.
  • إعادة هيكلة طرق التقييم المناسبة للتعليم عن بعد مع التركيز على التقييم القائم على المشروع ، والمهام / الأنشطة القائمة على الأداء ، والتقييم الحقيقي ، والتقرير الانعكاسي ، وما إلى ذلك في إطار نهج التقييم المستمر.
  • التواصل بانتظام مع الطلاب عن طريق البريد الإلكتروني وبرنامج MS Teams ووسائل التواصل الاجتماعي وتقديم المشورة الأكاديمية للطلاب عبر منصة عبر الإنترنت.
  • استخدام أجهزة مثل iPad والكمبيوتر اللوحي وجهاز Wacom لتوضيح خطوات الرسم ، والعرض التوضيحي على الشاشة من خلال التحكم في الشاشة لدورات التصميم والرسم.
  • توفير برنامج تعليمي وورشة عمل عبر الإنترنت لاستخدام البرامج في المقررات العملية.
  • توفير قواعد بيانات عبر الإنترنت، وهي EBSCOHost وProQuest وeBook Central وAl Manhal، تخدم البرامج عن بُعد وتشمل الكتب الإلكترونية والمجلات والأطروحات والرسائل الجامعية والصحف والمجلات وما إلى ذلك.
  • تم إضافة قواعد بيانات إضافية مفتوحة المصدر عبر الإنترنت إلى صفحة المكتبة تحت علامات تبويب القواعد المفتوحة المصدر والمراجع العامة والمجلات المجانية للتنزيل.
  • إجراء فصول مختلطة يتم تنفيذها من خلال فصل البث الذي يسمح للطلاب في الحرم الجامعي بالتفاعل والمشاركة مع الطلاب الذين يحضرون الجلسة عبر الإنترنت في وقت واحد.